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| 內容簡介： |
《男鞋产品结构设计》为中国轻工业十四五规划教材，浙江省高职院校“十四五”重点教材。本教材结合了新形态教材特点，将在教学过程中和企业实践过程中积累的大量教学视频等内容以二维码形式融入教材中，以立体教材的形式展现出理论知识、实践岗位之间的关系，让读者更好地理解知识内容，提高学习效率。
《男鞋产品结构设计》共有十个项目，每个项目又细分了多个任务。项目内容主要如下：项目一 脚型与楦型，项目二 鞋类结构设计原理，项目三 素头外耳式鞋的设计与样板制作，项目四 围盖横条舌式鞋的设计与样板制作，项目五 围盖外耳式鞋的设计与样板制作，项目六 双破缝旋转外耳式鞋的设计与样板制作，项目七 围盖整体舌式鞋的设计与样板制作，项目八 燕尾三节头内耳式鞋的设计与样板制作，项目九 切尔西靴的设计与样板制作，项目十 休闲通勤鞋的设计与样板制作。
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| 關於作者： |
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石娜，浙江工贸职业技术学院教授，教务处副处长，兼管鞋类设计与工艺专业教学工作，从事鞋类产品结构设计课程教学多年，具有丰富的一线教学经验。
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| 目錄：
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项目一 脚型与楦型
项目二 鞋类结构设计原理
项目三 素头外耳式鞋的设计与样板制作
项目四 围盖横条舌式鞋的设计与样板制作
项目五 围盖外耳式鞋的设计与样板制作
项目六 双破缝旋转外耳式鞋的设计与样板制作
项目七 围盖整体舌式鞋的设计与样板制作
项目八 燕尾三节头内耳式鞋的设计与样板制作
项目九 切尔西靴的设计与样板制作
项目十 休闲通勤鞋的设计与样板制作
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| 內容試閱：
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教材建设是高等职业教育“三教”改革的关键环节，是课堂教学改革实施的纽带，是职业教育教学质量提升的首要保障。校企双元新形态教材作为深度产教融合与数字化教学改革背景下的产物，结合岗位需求，根据任务情境进行综合设计，教材内容呈现出立体化、可视化的特性，大大提升了教材的育人功能和使用效果。
本书是中国轻工业“十四五”规划教材、浙江省职业教育在线课程配套教材、浙江省高职院校“十四五”重点教材。该教材积极践行二十大精神，对标《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，从服务学生发展、服务区域经济发展、服务产业转型升级体现了“三服务”；教材编写团队来自企业、高职、高职本科、普通本科和中职院校，体现了统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新“三协同”；教材建设遵从中、高、本一体化思路，融入企业生产项目、产业研究新方向，充分体现了职普融通、产教融合、科教融汇的“三融合”理念。
本书积极响应JYB关于课程思政建设要求，以新时代中国特色社会主义思想为指导，提取制鞋行业对应思政点，将产业精神、新时代工匠精神等思政元素融入其中。将企业实践过程中积累的大量教学视频以二维码的形式融入教材中，辅以教学 PPT、关键技术图表等内容，以立体教材的形式展现理论知识、实践岗位之间的关系，让读者更好地理解知识内容，提高学习效率。本书作为校企合作教材，编写团队根据市场反馈选取典型男鞋结构作为切入点，选取具有代表性的鞋款进行鞋类样板制作学习，样板制作方法以手工开板为主，教材结构对接企业制板师结构设计和样板制作工作流程进行项目式编排。该教材紧密对接区域鞋产业领先优势和特点，将产业转型升级的新技术、新工艺、新规范、新标准融入教学内容。该教材结合鞋类专业的岗课赛证要求，将制板师岗位所需技能细分后进行教材内容规划，提炼知识点与技能点，合理构建知识与技能体系，包括脚楦关系、鞋楦选择、设计规划、款式分析及结构设计、帮面结构设计、样板制作等。鞋款包括男式常见款式，如外耳式鞋、舌式鞋、休闲鞋、靴鞋等；结构类型涵盖素头类、围盖类、双破缝旋转型、燕尾三节头、侧帮橡筋式等。
项目一和项目二对脚、楦、结构设计原理等基础知识进行了介绍，由浙江工贸职业技术学院刘淼（高级技师）编写；项目三至项目十由浙江工贸职业技术学院石娜（教授）、步月宾（副教授）、中国奥康股份有限公司王晨（副总裁）、陈瑞福（副总裁）、蒋伍虎（研发总监）合作编写。内文图片、视频资源、PPT等由河北科技工程职业技术大学王维君老师、江西服装学院胡穗芳老师进行编辑处理。在教材编写中，温州市轻工职业学校王国定老师参与了中高一体化对接工作和相关内容编写工作。
本教材在写过程中得到了中国奥康股份有限公司多位专家和技术人员的支持与帮助，以及浙江红蜻蜓鞋业股份有限公司设计师、技术人员的支持，在此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，难免有不足之处，如有疏漏，敬请指正，我们将不断进行完善。
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