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| 內容簡介： |
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《化工产品分析与检测》全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在教材中有机融入党的二十大精神，并根据化工分析类专业课程标准编写。全书安排十一个学习任务，精心选择了工业循环冷却水、工业过氧化氢、工业盐酸、工业硫酸、工业氢氧化钠、石灰、工业碳酸钠、石灰石、原盐、工业成品甲醇、聚氯乙烯树脂产品。化工产品按照中性、酸性、碱性、盐、有机化工产品、高分子化工产品的顺序进行编排，将分析化学和仪器分析基本原理贯穿到学习任务中，具有实用性和可操作性，涵盖了较为广泛的化工产品领域的分析方法。每个学习任务配有测试任务供学生自我检测。本书拓展知识，读者可以通过扫描二维码获取。每个学习任务分为学习目标、任务准备、任务实施、测试题四个部分。结合化学检验工技能测试，充分融合化工产品的检验知识。本书可作为高职高专化工分析类、应用化工技术类专业的教材，也可供从事分析、化验、商检等工作的技术人员参考。
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| 目錄：
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学习任务一工业循环冷却水水质分析
学习目标1
任务准备2
一、工业用水概述2
二、水样的采集和保存4
任务实施6
任务1工业循环冷却水中pH值的测定6
任务2工业循环冷却水电导率的测定9
任务3工业循环冷却水浊度的测定13
任务4工业循环冷却水硬度的测定16
任务5工业循环冷却水中钙、镁离子的测定19
任务6工业循环冷却水总碱及酚酞碱度的测定23
任务7工业循环冷却水中氯离子的测定26
任务8工业循环冷却水中铁含量的测定29
任务9工业循环冷却水中总磷含量的测定33
任务10工业循环冷却水中硅含量的测定36
测试题40
学习任务二工业过氧化氢分析
学习目标42
任务准备42
一、工业过氧化氢概述42
二、工业过氧化氢质量指标43
任务实施44
任务1过氧化氢含量的测定44
任务2双氧水中游离酸含量的测定47
测试题50
学习任务三工业盐酸分析
学习目标53
任务准备53
一、盐酸质量指标53
二、工业用合成盐酸的采样及检验规则55
三、工业用合成盐酸的标志、包装、运输和贮存及安全事项55
任务实施56
任务1工业盐酸总酸度的测定56
任务2工业盐酸中铁含量的测定60
任务3工业盐酸中灼烧残渣含量的测定65
任务4工业盐酸中游离氯含量的测定67
测试题70
学习任务四工业硫酸分析
学习目标72
任务准备73
一、工业硫酸概述73
二、工业硫酸质量指标73
任务实施74
任务1浓硫酸中硫酸质量分数的测定74
任务2浓硫酸中灰分质量分数的测定77
任务3工业硫酸中铁质量分数的测定79
任务4工业硫酸中砷质量分数的测定83
任务5工业硫酸中铅质量分数的测定87
任务6工业硫酸中汞质量分数的测定90
测试题95
学习任务五工业氢氧化钠分析
学习目标96
任务准备97
一、工业用氢氧化钠的质量要求和分析方法97
二、氢氧化钠产品的采样、标志、包装、运输、贮存和安全98
三、型式检验项目99
任务实施99
任务1工业氢氧化钠中NaOH和Na2CO3含量的测定100
任务2工业氢氧化钠中氯化钠含量的测定103
任务3工业氢氧化钠中NaClO3含量的测定107
任务4工业氢氧化钠中铁含量的测定110
测试题116
学习任务六石灰分析
学习目标117
任务准备118
一、冶金石灰质量指标118
二、冶金石灰的采样、制样及分析方法118
任务实施119
任务1石灰中氧化钙、氧化镁含量的测定119
任务2石灰灼烧减量的测定123
任务3石灰活性度的测定125
任务4石灰粒度的测定128
任务5石灰生过烧量的测定130
测试题133
学习任务七工业碳酸钠分析
学习目标135
任务准备135
一、工业碳酸钠概述135
二、工业碳酸钠质量指标136
任务实施136
任务1工业碳酸钠中总碱量的测定137
任务2工业碳酸钠中氯化物含量的测定140
任务3工业碳酸钠中铁含量的测定142
任务4硫酸盐含量的测定146
任务5水不溶物含量的测定149
任务6烧失量的测定152
测试题155
学习任务八石灰石分析
学习目标157
任务准备158
一、石灰石质量指标158
二、石灰石采样、样品制备方法及分析要求158
三、石灰石运输和贮存注意事项160
任务实施160
任务1石灰石中碳酸钙和氧化镁含量的测定160
任务2石灰石中二氧化硅含量的测定164
任务3石灰石中氧化铝含量的测定169
任务4石灰石中氧化铁含量的测定174
测试题179
学习任务九原盐分析
学习目标181
任务准备181
一、原盐概述181
二、原盐质量指标182
任务实施183
任务1盐水中Na2SO4含量的测定183
任务2盐水中NaCl含量的测定186
任务3盐水中NaOH和Na2CO3含量的测定189
任务4盐水中钙离子和镁离子含量的测定192
任务5盐水中游离氯含量的测定195
任务6盐水中NaClO3含量的测定197
任务7盐水中Na2SO3含量的测定200
任务8盐水中固体悬浮物(SS)含量的测定202
测试题205
学习任务十工业成品甲醇分析
学习目标207
任务准备208
一、工业用甲醇质量指标208
二、工业用甲醇采样及检验规则208
三、工业用甲醇的标志、包装、运输和贮存及安全事项209
任务实施209
任务1工业甲醇色度的测定209
任务2工业甲醇密度的测定212
任务3工业甲醇水混溶性的测定214
任务4工业甲醇酸度和碱度的测定216
任务5工业甲醇沸程的测定218
任务6工业甲醇蒸发残渣的测定224
测试题227
学习任务十一 聚氯乙烯树脂分析
学习目标229
任务准备230
一、聚氯乙烯树脂质量指标230
二、聚氯乙烯树脂的组批、采样及检验231
三、聚氯乙烯树脂的标志、包装运输和贮存232
任务实施232
任务1聚氯乙烯树脂黏数的测定232
任务2聚氯乙烯树脂的杂质与外来粒子数的测定238
任务3聚氯乙烯树脂挥发物（包括水）的测定240
任务4聚氯乙烯树脂表观密度的测定242
任务5聚氯乙烯树脂“鱼眼”的测定245
任务6聚氯乙烯树脂热稳定性试验248
测试题250
附录
参考文献
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| 內容試閱：
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本书是根据化工类专业课程教学改革的要求编写的。本书内容设计依据课程教学标准，贯彻国务院《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）、《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）精神，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作、育训结合。全书紧紧围绕以“立德树人”为根本、以“能力提升”为工作任务、以提升专业素养为核心，融入思政元素。在内容和编写上紧密联系生产实际和社会实践，突出实用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。
本书主要有以下特点：
1.突出职业教育特色结合目前高职高专院校开展的教学改革，针对高职高专教育的培养目标和受教育者的特点。本书的编写注重培养学生的实践能力，基础理论设计以“实用为主、必须和够用”为原则，基本技能贯穿于教材编写的始终，同时融入课程思政，有助于提高学生的专业素养。
2.教学目标、教学任务明确每个教学任务都有明确的学习目标，学生在解决任务的过程中，清楚地知道“为了什么做？做什么？怎么做？”的目标和任务，便于教师对学生进行行为导向的教学，引导学生在完成一个个工作任务的过程中，发现问题、解决问题，充分体现学生“做中学、学中做”的学习方法，使学生在完成工作任务的同时将理论知识消化，充分地将理论与实践有机融合在一起，从而达到良好的教学效果。
3.充分结合化学检验工职业能力高职阶段教育要求化工分析类专业在校期间拿到相应的职业资格证书，本书内容在承接分析化学的基础上，让学生能够充分通过实践锻炼提升分析检验技能，为后期分析工技能培训、比赛、取得相关职业资格证书夯实基础。
本书内容主要有理论知识和学习任务两大部分。在学习任务中，以完成若干个明确的任务为导向，由实际问题出发，通过典型问题的分析处理，重点训练学生对化工产品分析检验的能力。通过若干个任务的具体操作，促使学生了解化工产品分析检验的具体应用。本书还将教学内容、训练内容和测试练习集成在一起，方便学生学习、巩固和运用知识。
本书将化工产品分析的原理与思政元素和中华优秀传统文化相结合，将“树立正确世界观、人生观、价值观”融入课堂教学，把思政工作贯穿到教育教学全过程。
本书由兰州石化职业技术大学朱啟进任主编，王广菊为副主编并统稿。其中学习任务一、二、五、六由朱啟进编写；学习任务三、四、七、八由王广菊编写；学习任务九、十、十一由岳晓德编写。全书的整理、校对和编排工作由王广菊完成。
本书在编写过程中，得到编者所在学校领导和同事的关心和帮助，同时也得到了化学工业出版社的大力支持，在此一并致谢。
由于编者水平和经验有限，编写时间紧，书中难免存在不妥之处，敬请广大读者批评指正。
编者
2022年8月
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